ProfilPASS-Philosophie

Das ProfilPASS-System basiert auf der Grundlage humanistischer Bildungsziele. Im Mittelpunkt der ProfilPASS-Beratung steht die gesamte Persönlichkeit des Menschen. Ausgehend von dem Ziel, eine individuelle Standortbestimmung vorzunehmen, werden alle Fähigkeiten und Kompetenzen eines Individuums in den Blick genommen, unabhängig davon, in welchem Lebensbereich sie erworben wurden.

Ziel des ProfilPASS ist es, die Nutzenden zu befähigen, ihre Stärken und Interessen wahrzunehmen, sie formulieren und selbstbewusst vertreten zu können. Auf der Grundlage dieser Erkenntnisse unterstützt der ProfilPASS die Nutzenden darin, zukünftige Ziele abzuleiten und anzugehen. Die Stärkung des Selbstbewusstseins, die Ermutigung zu Eigeninitiative und die Erhöhung des Verantwortungsbewusstseins sind Folge der ressourcenorientierten ProfilPASS-Beratung.

Entsprechend seiner Philosophie zeichnet sich der ProfilPASS durch folgende Merkmale aus:

Bildungsbereichsübergreifender Ansatz

Damit ein ganzheitliches Profil individueller Stärken entstehen kann, werden alle Lernorte und Lernformen gleichermaßen miteinbezogen.

Zielgruppenübergreifender Ansatz

Der ProfilPASS kann von allen Interessierten genutzt werden. Im Rahmen der ProfilPASS-Beratung orientieren sich die Berater/innen didaktisch und methodisch an den Bedürfnissen der jeweiligen Zielgruppe. 

Biografisch-systematischer Ansatz

Den Ansatzpunkt für die Kompetenzfeststellung mit dem ProfilPASS bildet die individuelle Biografie der Nutzenden. Anhand einzelner Lebensabschnitte und dort ausgeübter Tätigkeiten werden Stärken, Fähigkeiten und Kompetenzen systematisch ermittelt.

Entwicklungsorientierter Ansatz

Vor dem Hintergrund Lebenslangen Lernens ist der Prozess der Kompetenzerfassung und -entwicklung zu keinem Zeitpunkt endgültig abgeschlossen. Der ProfilPASS ist für jeden Lebensabschnitt offen, so dass die Dokumentation jederzeit wieder aufgenommen werden kann. 

Erlernen von Selbstreflexion

Kernelement des ProfilPASS-Verfahrens ist die Selbstreflexion. Die Beschäftigung mit den biografisch relevanten Lernorten und Lernformen schult die eigene Fähigkeit zur Selbstreflexion und bildet damit die Basis zur Übernahme von Eigenverantwortung und Selbststeuerung. 

Ergebnisoffenheit

Die Ergebnisoffenheit des ProfilPASS steht im Gegensatz zu geschlossenen Verfahren, die in der Regel Kompetenzanforderungen beinhalten, die im Vorhinein formuliert und damit auf bestimmte Kompetenzen begrenzt sind. Beim ergebnisoffenen Verfahren können alle fachlichen und überfachlichen Fähigkeiten und Kompetenzen zum Vorschein kommen, und zwar in ihrer ganz persönlichen Ausprägung. 

Freiwilligkeit

Die Freiwilligkeit der Bearbeitung des ProfilPASS ist eine wesentliche Grundlage für den Selbstreflexionsprozess. Durch die freiwillige Entscheidung für den ProfilPASS sollen außerhalb der Person liegende Verwertungsinteressen vermieden werden.

Alleinige Verfügbarkeit

Mit dem Merkmal der Freiwilligkeit eng verbunden ist die alleinige Verfügbarkeit. Die ProfilPASS-Nutzenden entscheiden zu jedem Zeitpunkt selbst, wem sie einen Einblick in ihre erarbeiteten Inhalte geben möchten.

Offenheit für Selbst- und Fremdevaluation

Im Fokus steht die Selbstexploration der Nutzenden in Bezug auf die eigenen Fähigkeiten und Kompetenzen. Darüber hinaus wird den Nutzenden empfohlen, ihre Selbsteinschätzung durch Fremdeinschätzungen von anderen zu ergänzen. Durch diese mitunter neuen Sichtweisen auf die eigene Persönlichkeit können die Nutzenden ihr Profil vervollständigen und schärfen. 

Professionelle Beratung

Zum ProfilPASS-System gehört die professionelle Beratung, der ein Beratungskonzept mit Beratungsverständnis, theoretischen Grundannahmen und didaktischen Prinzipien zugrunde liegt. Die ProfilPASS-Beratung unterstützt und begleitet den Selbstreflexionsprozess, die Bilanzierung, die Zielfindung und -formulierung.

Qualitätssicherung

Zu der Qualitätssicherung des ProfilPASS-Systems tragen die Grundqualifizierung und Re-Zertifizierung der Beratenden und Multiplikatoren ebenso bei wie das dem ProfilPASS zugrunde liegende Konzept und die Verfahren selbst.